Nada se cria, nada se perde, tudo se transforma, dizia Lavoisier. Partindo deste princípio, pergunto-vos: Enquanto actuais estudantes universitários com diagnóstico de Perturbação do Espectro do Autismo o que mudariam nas vossas Universidades? E aqueles que já foram estudantes universitários, mas que também têm um diagnóstico de Perturbação do Espectro do Autismo, o que mudariam?
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